<noframes id="rfxbv">

<noframes id="rfxbv"><thead id="rfxbv"><font id="rfxbv"></font></thead>

<big id="rfxbv"></big>

      <progress id="rfxbv"><menuitem id="rfxbv"></menuitem></progress>
      <meter id="rfxbv"><menuitem id="rfxbv"></menuitem></meter>

      <noframes id="rfxbv">


      第五届南师计划候选教师走访顺利结束

      截至5月31日,该阶段工作已顺利结束,基金会9名工作人员参与了实地走访。[详细]

      第五届南师计划入围30位教师名单公示

      本届南师计划基金会共收到参评教师申请资料199份,其中有效资料195份。[详细]

      桂馨基金会面向全国寻找优秀乡村教师

      我们希望“桂馨·南怀瑾乡村教师计划”成为有影响力和公信力的民间教师支持项目。[详细]

       

      第五届桂馨·南怀瑾乡村教师计划入围教师展示

      白会娟

      白会娟,河南省嵩县牛家沟小学[详细]

      陈世民

      陈世民,云南省沧源县勐董镇中心完小[详细]

      杜冠鹏

      杜冠鹏,河南省滑县小田小学[详细]

      段济宁

      段济宁,河南省济源市梨林小学[详细]

      段小霜

      段小霜,四川省什邡市双盛小学[详细]

      段玉娥

      段玉娥,湖北省枣阳市南城梁集中心小学[详细]

      黄伟东

      黄伟东,浙江省乐清市雁荡镇第五小学[详细]

      黄战东

      黄战东,湖南省荷塘区黄塘小学[详细]

      李秀珍

      李秀珍,河南省汝阳县玉马小学[详细]

      李云跃

      李云跃,云南省富源县大栗小学[详细]

      李中华

      李中华,河北省青龙县六拨子村小学[详细]

      廖兴翠

      廖兴翠,江苏省连云港市董沟小学[详细]

      刘振强

      刘振强,山东省曲阜市昌平中学[详细]

      麻春波

      麻春波,湖南省花垣县民乐镇初级中学[详细]

      马宏玉

      马宏玉,甘肃省和政县陈家集初级中学[详细]

      马治平

      马治平,甘肃省张家川县古土小学[详细]

      牟方云

      牟方云,重庆市万州区白羊镇中心小学[详细]

      彭秋红

      彭秋红,湖南省古丈县芙蓉学校[详细]

      彭玉生

      彭玉生,湖北省丹江口市彭家沟小学[详细]

      秦雄

      秦雄,湖北省枣阳市熊集镇初级中学[详细]

      申杰

      申杰,湖南省邵东市佘田桥镇第二完全小学[详细]

      王力辉

      王力辉,河北省青龙县山神庙小学[详细]

      王永明

      王永明,吉林省东辽县安石镇第一中学[详细]

      文久江

      文久江,湖北省沙市区岑河中学[详细]

      吴帅

      吴帅,河南省新蔡县戚楼小学[详细]

      杨梅桂

      杨梅桂,青海省湟中区上新庄小学[详细]

      杨青平

      杨青平,湖南省龙山县石羔镇中心小学[详细]

      杨文礼

      杨文礼,甘肃省宕昌县鹅嫚小学[详细]

      张廷文

      张廷文,甘肃省肃南县祁丰学校[详细]

      郑小琴

      郑小琴,甘肃省玉门市小金湾学校[详细]

       

      他们说

      康典:致敬师道

      桂馨理事会对工作人员始终秉承一条:埋头做事,珍惜筹到的每一笔钱用到老师身上去。[详细]

      南国熙:道不远人——南怀瑾先生的文化自信

      我们很慎重地只给了四五个团队授权使用“南怀瑾”三个字,桂馨是其中一个[详细]

      杨东平:谈谈乡村教师和乡村教育

      桂馨基金会的乡村教师奖,它奖励的是长期坚守乡村学校、影响和改变学生和当地教育状况的教师[详细]

      李慈雄:南怀瑾老师与我

      我觉得很多乡村老师们,你们这么用心的带学生,改变他们一辈子,你们是真正的成功人士。[详细]

      梁晓燕:在开启孩子生命的过程中,享受自己的生命

      从乡村教师奖这个角度,看到了一个新的维度,就是乡村教育需要变革,乡村需要确定新的目标。[详细]

      樊英:做乡村教育的传灯人

      我们在中国乡村平实地为“做人做事”的教育寻找可行、可及、可努力的道路。[详细]

      往届评选

      日本人免费做的暖暖A片